Връзка към Будителите.бг

Какво Ви мотивира да сте учител?

Това да съм постоянно сред млади хора, да съм в крак с новостите ме кара да се чувствам и аз млада и щастлива. Другото, което ми дава сили и мотивация да упражнявам професията е удовлетворението, което някои ученици ми дават от работата.

Разкажете ни една любима случка в училище.

Хм… Трудна работа. Това не са случки, а моменти, усещания, прегръдки на ученици в коридорите, с които вече нямаме часове, защото са пораснали, ей такива хубави неща се случват ежедневно.

Кой беше вашият любим предмет в училище?

Моите любими предмети бяха математика и програмиране. Решавах задачи за удоволствие, а програмирането беше страст. Те са ми и специалността.

Къде са будителите?

Естествено в училище и в културните институции, но не някъде в административни сгради, а на терен. Хората които даряват в пряк контакт образование и култура.

С какво се гордеете като учител?

То е ясно. С това, което излиза от моя труд или по-точно казано – успешните ученици. С годините броят на учениците, за които с гордост мога да кажа, че съм била част от ученическия им живот, се увеличава.

Как виждате класната си стая след 5 години?

За съжаление, не мога да съм сигурна, че ще остана учител в този вариант. Преподавам в гимназия с езикови профили, в което моят любим предмет информатика изчезва по новата програма. Намирам спасение за сега в частно училище с профили, където да преподавам любимото си програмиране. Все повече кабинетът ми се пълни с техника, но след пет години… зависи къде ще съм.

Какво искате да се промени в българската образователна система?

За мен промяната в програмата има някои предимства, но и много недостатъци. Практическите занимания трябва да имат превес, а това за сега е невъзможно в много училища по ред причини.

Кое е най-важното, на което искате да научите своите ученици?

Упоритост, никога да не се отказват от поставените цели, постоянство, любознателност и не на последно място – уважение.

Опишете ни класната си стая.

В кабинетът ми по информатика и ИТ има интерактивна дъска, два робота, три платки micro:bit, едно Makey Makey, мултимедия, 3D телевизор, по стените - плакати от ученици.

Кой беше вашият любим учител и защо?

Любими ми бяха госпожа Димитрова по български език и госпожа Вълканкина по история. Не е задължително любимите предмети да са обвързани с най-любимите учители.

Добра практика: „Забавно програмиране“

Кратко описание на практиката:

Практиката не е свързана точно с класната стая, а с нещо извън нея, което направихме с мои ученици за малките в града ни. За 01.06.2017 със съдействието на общината направихме работилничка „Забавно програмиране“ на центъра на града. Нужна беше предварителна организация – подготовка на игри, стикери – подходящи занимания за по-малки деца. Мои ученици се разпределиха за различните задачи в работилничката. Едни обясняваха на децата за игрички с алгоритми, други им помагаха да следват алгоритъма за сгъване на лодка, трети помагаха с Makey Makey, а четвърти създадоха простички алгоритми за контролиране на робота през лаптопа, така че да може и 5 годишно дете да се справи.

Забавата беше невероятна! Учениците ми тогава бяха в 9 клас и по програма изучаваха Алгоритми. Част от тях бяха от отбора по Роботика. Всички още помнят това невероятно за тях изживяване, в което споделиха знанията си и създадоха радост.

Цели:

Учениците упражниха знанията, уменията и разбирането си за алгоритмите. Но освен това придобиха и много други умения. Влязоха в ролята на аниматори на малки деца.

От друга страна децата, които в този ден се тълпяха при нашата работилничка, се запознаха с програмирането и роботиката. Много родители се включваха с интерес разговаряха с нас, любопитни за проектите по които работим. Като косвена ползва от самото събитие е вярата на родителите в по-добро образование.

Необходими ресурси за осъществяване:

Изготвяне на алгоритмични игрички – намери верния път и напиши стрелки как си го изминал, подреди картинките в правилната последователност, следване на оригами алгоритъм за сгъване. Фулмастри, листи.

Makey Makey, лаптоп и тонколонка, банани и ябълка, програма Пиано на Scratch.

LegoMindstormс робот, лаптоп и платно за робота.

Основни предизвикателства:

Организационната част е не малко предизвикателство, включващо комуникация с общинските служители в отдел култура. Подготовка на занимания и материали. Със сигурност не знаехме какво ще се получи. Със всяко дете е различно и неочаквано – децата са непознати.

Видео от практиката: https://www.youtube.com/watch?v=_zfB22hrrAo